学四史守初心担使命手抄报内容（7篇）学四史守初心担使命手抄报内容 学史明志知史励行——学习“四史”心得体会三篇精选(最新) 学史明志知史励行——学习“四史”心得体会三篇精选(最新) 近日，在区党下面是小编为大家整理的学四史守初心担使命手抄报内容（7篇）,供大家参考。
篇一：学四史守初心担使命手抄报内容
学史明志知史励行——学习“四史”心得体会三篇精选(最新)
学史明志知史励行——学习“四史”心得体会三篇精选(最新)
近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读“四史”深入了解我党走过峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡成就。
党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册人间奇迹。
作为一名基层党员教师，在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多的积极正向能量，力求使自身教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。
以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。
近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读“四史”深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中艰难历程，从而坚定教育初心理念，在平凡工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
“明镜所以照形，古事所以知今”,党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。
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学史明志知史励行——学习“四史”心得体会三篇精选(最新)
作为一名基层党员教师，在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。
以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。
近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读“四史”深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
“明镜所以照形，古事所以知今”,党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造出无数彪炳史册人间奇迹。
作为一名基层党员教师，在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。
以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了教育教学工作方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄力量。
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篇二：学四史守初心担使命手抄报内容
学好四史永葆初心永担使命体会学好四史永葆初心永担使命体会精选
学好四史永葆初心永担使命体会1
总书记在《学好"四史'，永葆初心、永担使命》一文中强调，广
大党员、干部要重点学习党史，同时学习新中国史、改革开放史、社
会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心
使命，让初心薪火相传，把使命永担在肩。
广大党员干部要把"四史'作为必修课，深入了解一代代共产党人
接力"赶考'的历史经验，继承和发扬革命先辈百折不挠、艰苦创业的
精神风貌，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
学好"四史'，在"饱谙经史'中汲取经验教训。历史是最好的教科
书，也是最好的清醒剂。在学习"四史'的过程中，我们要基于历史的
视野和逻辑，追寻先辈足迹、感悟时代之变。深刻认识"红色政权来
之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易'，明白"中国
共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好
'，切实体会共产党人在面临重大转折和重要抉择时，所展现出来的
政治定力、求实态度和执着精神。透过一个个历史人物、一件件历史
故事，厘清历史脉络，汲取历史经验，形成科学系统的历史认知，从
而更好地把握历史趋势，应对时代发展。
悟好"四史'，在"学史明志'中践行初心使命。"四史'记录了党和
国家从无到有，由弱变强的峥嵘岁月，呈现了中华民族浴血奋战、攻
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坚克难的感人场景，让我们在重温历史的同时，更加珍惜眼前美好生活的来之不易。中国共产党人的初心和使命，就是"为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴'。站在新的时代节点上，广大党员干部要将"四史'学习融入现实生活中，融入到实际工作中，实现"四史'学习日常化、经常化，在读原著、学原文、悟原理中厚植爱国情怀，践行初心使命，汲取奋发向上的强大精神动力。用"铁肩膀'担起应尽之责，用"铁手腕'做好应做之事，把本职工作干得出彩、干得出色，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。
用好"四史'，在"以史为鉴'中强化担当作为。纵观历史发展，无数革命先辈怀揣着"全心全意为人民服务'的理念，为救国救民奉献自己的全部精力和时间，甚至献出了宝贵的生命。他们对党和人民展现出来的担当作为，凝聚成具有时代气息的中国共产党的精神谱系。无论是革命战争年代的红船精神、井冈山精神、延安精神，还是和平发展年代的载人航天精神、脱贫攻坚精神，都在不断传承中熠熠生辉。广大党员干部要将"四史'中的精神内化于心、外化于行。主动到基层一线经风雨、见世面、壮筋骨，练就创新发展的巧思维，解决难题的硬本领，以"越是艰险越向前'的信心，把党的实践创新、理论创新、制度创新运用到干事创业中去。学好四史永葆初心永担使命体会2
"四史'蕴含着历史演进过程中的思想与逻辑，蕴含着开启未来之门的智慧与力量，是生动的"教科书'与丰富的"营养剂'。重温历史，是深情的回望，是精神的洗礼，也是力量的凝聚。站在新的历史起点
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上，我们当在"四史'学习中激荡团结奋进之力、践行为民服务之诺、高举信仰坚定之炬，固本培元、铸魂补钙，用砥砺奋进的姿态和既往开来的勇气去开拓创造，当好新时代的奋斗者。
在学史中激荡团结奋进之力。中国共产党自诞生之日起，就把群众的利益放在心中的最高位置，为了人民群众的安全不顾个人安危，为了人民群众的和平生活毅然告别亲人赴前线，一书泪两行、一别成永别，为了战争的胜利不惜付出生命的代价。革命战争时期，他们奋勇拼搏、无惧牺牲;土地革命时期，他们打土豪、分田地;发展建设时期，他们在探索道路上开拓进取、艰苦奋斗;疫情袭来时，他们逆行上阵、战斗到底百年来，中国共产党人始终为人民群众的未来与幸福奋斗，用实干与实绩在人民心中树立起永恒的丰碑，人格的伟大与精神的崇高必然被铭记，群众自然信任、支持、拥护中国共产党，党群一心、齐力奋进成为奋进征程中攻无不克、战无不胜的团结力量。
在学史中践行为民服务之诺。一声诺言，一生奋斗。一句"让我来'是使命的召唤，一句"我先上'是冲锋的姿态，为民服务之诺是共产党人心中的使命、肩上的责任，让他们能够顽强不屈战洪水、不舍昼夜战疫情、扎根一线战贫困，能够在任何考验面前交出亮眼答卷;为民服务之诺他们是心中最亮的明灯，与灯相携、结伴而行，温暖相照、力量相聚，群众的口碑是心中最大的"奖杯'，群众的笑脸是眼中最美的风景，他们咬定目标不放松，争分夺秒、力争上游，以敢为人先的胆魄，以久久为功的干劲不懈努力，为群众办好办成一件又一件实事，将为民服务之诺转化为肩扛使命之力，为人民群众扛起了风风
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雨雨，送上了满满当当的幸福。在学史中高举信仰坚定之炬。没有共产党人坚如磐石的信仰，就
没有人民群众如今的幸福生活;没有他们"不破楼兰终不还'的坚韧意志，就不会有中国东方巨龙的惊世腾飞。他们用信仰举起精神火炬、用信念燃烧奋斗火焰，哪怕陷入重重包围圈，哪怕走上残酷的刑场，哪怕面对敌人的严刑拷打，坚定信念都不会被敌人的嚣张气焰压倒半分，不会随着时间的流逝被摧垮一点，信念就是精神支柱，就是爱国之心，就是必胜决心!"我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑'，百年党史长卷闪耀着不屈的信念，这种信念是一种斗志昂扬、前行不辍的精神面貌，给予我们砥砺奋斗、勇往直前的力量，激励着我们在新征程中干出新作为。学好四史永葆初心永担使命体会3
近日，《求是》杂志发表了总书记的重要文章《学好"四史'，永葆初心、永担使命》。一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。在"十四五'开局的节点上，党员干部学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，能够更清晰地了解历史真相、探究历史发展规律，以史鉴今，从历史中汲取智慧和力量。
读"四史'可"明智'，是明理增信的"动力源'，是传承红色基因的"必修课'。开展"四史'专题教育，是不断夯实党的领导执政根基的必然要求。"历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂'。扎实推进"四史'教育，中国共产党在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，
篇三：学四史守初心担使命手抄报内容
学好“四史永葆初心永担使命读书有感
近日，《求是》杂志发表总书记重要文章《学好“四史”，永葆初心、永担使命》。总书记指出，广大党员、干部要重点学习党史，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，让初心薪火相传。
“欲知大道，必先为史。”一座山，辉映历史；一种精神，照耀未来。读“四史”必然不能少了星火燎原的井冈山革命岁月。总书记曾说：“井冈山的山是革命的山、是战斗的山，也是光荣的山、英雄的山，每次来缅怀革命先烈，思想都受到洗礼，心灵都产生触动。”回首过往的那段峥嵘岁月，我们感慨万千，精神抖擞，燃烧了对美好生活的希望之火。
感悟昨日“苦难辉煌”，传承坚如磐石的理想雄心。1927年10月，毛泽东率领经“三湾改编”后的秋收起义部队到达井冈山，之后与朱德率领的南昌起义部队在井冈山会师，开启了一段“星星之火、可以燎原”的峥嵘岁月。是啊，在中华民族源远流长、波澜壮阔的历史征程中，遭遇了无数的挫折与苦难，可谓荆棘丛生、命途多舛，近代以来更是面临着国破家亡、生灵涂炭的苦难，为了救亡图存，为了民族独立，为了人民解放和国家尊严，无数革命烈士舍生取义、前仆后继，在枪林弹雨中抛头颅、洒热血，以革命理想高于天的信仰，带领人民从苦难走向辉煌。这也是中华民族之所以历经五千多年而延绵不绝的力量源泉。井冈山革命根据地见证着伟大的情怀与担当，传承坚如磐石的理想雄心，让我们在“苦难辉煌”中生生不息、奋斗不止。
感悟今日“来之不易”，砥砺自强不息的奋斗决心。翻开毛主席写下的《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等著作，思想的光芒穿透时空。深刻体会到今日的幸福生活来之不易，是无数优秀中华儿女用生命和
鲜血换来的，是他们视死如归、不怕牺牲的举动创造出来的。如今，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了。中国人民实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的，对于今天的我们来说，就是要传承好伟大的井冈山精神，砥砺自强不息的奋斗决心，走好中国人民和历史选择的道路。踏寻井冈山革命根据地的足迹，英雄的中华儿女能从中汲取力量，懂得今日的来之不易，明白社会主义是一关一关闯出来的，是一锄一锄耕耘出来的，是一步一步干出来，更锤炼了勠力同心、守望相助、共克时艰的奋斗精神和磅礴伟力。
感悟明日“使命在肩”，铭记攻坚克难的担当初心。铭记来时的路，方能走好当下的路。落后就要挨打，这是中国近代史给予我们的启迪，更让我们深知：发展决不能停步，改革要勇往直前。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，我们比历史上任何时期都更加接近中华民族伟大复兴的梦想，同时也面临前所未有的风险与挑战。面对世界百年未有之大变局带来的诸多不确定因素和困难，我们要继续发扬不畏艰难、坚韧向前、奋发有为的革命精神。手握历史接力棒，奋进社会主义现代化建设新征程，我们使命在肩、责无旁贷，更要秉承老一辈革命先辈的光荣传统和担当精神，赓续奋斗、乘风破浪、逐梦前行，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
如今，井冈山精神的信仰之光深深地燃烧在我心中，无论时光流逝、岁月起伏，也绝不会轻易扑灭。
篇四：学四史守初心担使命手抄报内容
学四史守初心书法作品内容
1、深入学习“四史”，坚守初心使命。
2、学四史，守初心，担使命。
3、加强四史学习，牢记初心使命。
4、四史学习教育，坚定理想信念。
5、四史学习教育，提升党性修养。
6、四史学习教育，提高工作能力。
篇五：学四史守初心担使命手抄报内容
学习四史心得3篇
学习四史心得“四史”是一以贯之的党的思想史、实践史，而共产党人的初心和使命也是一以贯之、始终不变的。“四史”内容虽各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的历史。年初的这场疫情，让所有人猝不及防。在最危难的时刻，共产党员奔赴一线，在未知的风险之前，他们英勇无畏，这便是对初心和使命的践行。不管是医护、科研、教职人员，还是基层各个岗位上坚守的人，每个人都是英雄，这才是真正的“群体免疫”。一线的普通平凡人，为我们筑牢了这一道坚不可摧的保护屏。通过这次的四史学习，使我认识到了我们在关注着国家实事的情况下也不可以忘记历史。四史的学习可以提高我们的党性修养，提高我们的工作能力，同时在今后的工作和学习过程中，不断总结经验和教训，不断增强工作的主动性、预见性、创造性，最终提高自我能力。学习四史心得要在“四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变
化，我们只有通过学习“四史”，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。
要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。
要在“四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。
历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。
学习四史心得
中华文明源近流长，而廉政文化也在先秦百家争鸣的时代应运而生，可以说是有政权的产生便有了廉政的呼唤。《周礼》中就有了“六廉”的概念，即廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，就是说一个官员必须具善良、能干、敬业、公正、守法、明辨是非等基本品格，而这六个方面均以“廉”为冠，“廉则兴，贪则衰”成为中华民族代代相传的一个治国之道!
历史是最好的老师，学史可以看成败，鉴得失，知兴替。《鉴史问廉》通过西晋的亡国、大唐的兴盛、大宋的京华梦，包拯、狄仁杰、海瑞、于成龙等清官的名垂千古以及中国人绵延数干年“青天情节”，清官能臣和贪官乱臣在大是大非面前的选择，阐释的是中华民族数千年来的价值追求。
为官者克己修身，重德重礼向来是民心所向，是文人士大夫几千年来塑造的廉洁、修身、勤政的思想以及追求公平正义的价取向。这不禁让入深思，近年来，随着社会的发展，各种各样的诱惑环绕在我们干部的周围，我们干部一定要做到“清正”，守住自己的节操，用“廉”来武装自己的思想，指导自己的行为，成为为人处世的依据。
篇六：学四史守初心担使命手抄报内容
广西：在学“四史”中守初心、担使命
“当年的战争牺牲了不少同志，是他们用鲜血和生命换来了新中国。”在广西南宁市滨湖路小学前不久举办的20XX年主题大队会暨新队员入队仪式上，获授“共和国勋章”的战斗英雄李延年动情讲述自己的亲身经历，殷殷勉励少先队员们发扬红色精神，传承红色基因，树立远大理想，争做新时代的好少年。
这是广西各地因地制宜，结合实际学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）的一个缩影。自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，广西各地各部门把学习“四史”作为主题教育重要内容，引导**干部深入传承红色基因，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。
学好党的奋斗史。自治区党委常委会带头前往湘江战役发生地兴安、全州开展党史教育、革命传统现场教育，自治区各单位结合脱贫攻坚等工作深入百色、东兰、龙州等革命老区深入学习体验党的初心和奋斗史。广西档案馆举办广西“不忘初心、牢记使命”主题教育档案文献展，集中展出285件文件、信件、刊物、照片等珍贵红色档案文献。自治区文化和旅游厅举办“八桂烽火涅槃新生——广西革命文物展”，集中展出全区各博物馆珍藏的近200件珍贵革命文物。自治区主题教育办组织各单位以参观展览的形式加深党史教育，让广大**干部更直观、深刻地了解我们党的奋斗史。
学好新中国发展史。主题教育期间，广西组织开展了两期领导干部“时代前沿知识”系列讲座，回顾新中国的发展史、外交史等，深刻剖析当前国内国际形势，为建设壮美广西凝聚力量。自治区党委宣传部、党史研究室、教育工委联合开展“我和我的祖国——共和国故事进校园”百场主题宣讲活动，实现宣讲活动进高校全覆盖，受众近10万人次。
学好中国***广西历史。自治区党委组织部推出了以展示中国***在广西斗争中不断发展壮大光辉历程的革命历史题材纪录片《红色传奇》供各部门学习。自治区党委宣传部、广西广播电视台开展红色影视展播活动，集中展播《血战湘江》《百色起义》《绝命后卫师》等红色影视作品。自治区退役军人事务厅、民政厅、文物局等部门在红军烈士遗骸收殓和湘江战役遗址修缮保护、纪念设施建设等工作中深化党史教育，组织**干部边做边学，以党的历史、党的优良传统激发新时
代新担当新作为。如何深入推进“四史”学习常态化？广西区委党校（广西行政学院）把“四
史”课程作为党的理论教育和党性教育的重要组成部分，把“四史”教学内容融入***新时代中国特色社会主义思想的教学内容中，实现两者有机贯通。在3个月以上的培训类班次，设置“四史”教学模块，系统开设中国***近一百年的奋斗历程、中国***在新民主主义革命时期的奋斗历程等课程；在一个月以上的进修类班次，开设中国***近一百年的奋斗历程、中华人民共和国的光辉历程等主干课程。“我们在提高教学质量、创新教学方式方法上下功夫，让**领导干部听得进、记得住、用得上，确保‘四史’教学取得实效。”广西区委党校（广西行政学院）教务处处长张芳说。（光明日报记者周仕兴）
来源：光明日报
篇七：学四史守初心担使命手抄报内容
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